Fronza, Marcelo. 2019. «Los jóvenes Estudiantes De Escuela Media Y La generación Del Sentido histórico. Un Estudio En Un Caso: Una Escuela De Várzea Grande Y El Narrar Desde Los cómics Alusivos Al Encuentro Entre indígenas Y Europeos Durante La Conquista De América». Historia Y Espacio 15 (53). https://doi.org/10.25100/hye.v15i53.8739.