Fronza, Marcelo. “Los jóvenes Estudiantes De Escuela Media Y La generación Del Sentido histórico. Un Estudio En Un Caso: Una Escuela De Várzea Grande Y El Narrar Desde Los cómics Alusivos Al Encuentro Entre indígenas Y Europeos Durante La Conquista De América”. Historia Y Espacio, vol. 15, no. 53, Dec. 2019, https://doi.org/10.25100/hye.v15i53.8739.