Fronza, M. «Los jóvenes Estudiantes De Escuela Media Y La generación Del Sentido histórico. Un Estudio En Un Caso: Una Escuela De Várzea Grande Y El Narrar Desde Los cómics Alusivos Al Encuentro Entre indígenas Y Europeos Durante La Conquista De América». Historia Y Espacio, vol. 15, n.º 53, diciembre de 2019, doi:10.25100/hye.v15i53.8739.